Menyontek ‘gratis untuk semua’ di sekolah menengah virtual

Desember 28, 2020 by Tidak ada Komentar

Butuh waktu kurang dari sebulan bagi siswa yang menghadiri sekolah virtual untuk menemukan cara baru untuk menyontek.

Dari mengirim pesan kepada teman secara diam-diam hingga mengunduh aplikasi yang memberikan jawaban, para pendidik mengatakan perpindahan yang dipicu pandemi ke ruang kelas online telah menawarkan banyak solusi berbasis teknologi untuk benar-benar melakukan pekerjaan itu.

Olivia Meleta, seorang guru matematika sekolah menengah di Thornhill, Ontario, mengatakan dia menyadari ada sesuatu yang salah pada akhir September ketika beberapa siswa yang belajar secara virtual mengirimkan tes dengan solusi pencocokan – menggunakan metode yang tidak dia dan rekannya ajarkan.

“Itu cara yang sangat berbelit-belit dalam melakukan sesuatu,” katanya. “Solusi mereka sekitar 20 langkah … Proses di kelas akan menjadi sekitar lima atau enam.”

Seorang rekan menjelaskan apa yang mungkin terjadi, katanya. Para siswa rupanya telah mengunduh aplikasi bernama Photomath, yang dimaksudkan sebagai alat pengajaran.

Aplikasi – satu dari beberapa – memindai foto soal matematika dan menawarkan panduan langkah demi langkah tentang cara menyelesaikannya.

Photomath, yang didirikan di Kroasia pada 2014, mengklaim memiliki lebih dari 150 juta unduhan secara global, setidaknya satu juta di antaranya dari para guru.

Perusahaan telah membuat panduan “praktik terbaik” bekerja sama dengan para guru untuk menunjukkan bagaimana hal itu dapat dimasukkan ke dalam kelas, kata juru bicara perusahaan.

“Panduan ini berfokus pada tiga prinsip inti: memperkuat konsep yang dipelajari di kelas, menyediakan cara untuk memeriksa tugas pekerjaan rumah, dan mempercepat pembelajaran individu,” kata Jennifer Lui.

Mathway, aplikasi serupa, juga membanggakan tentang “jutaan pengguna dan miliaran masalah terpecahkan”. Tujuannya, katanya, adalah “membuat bantuan matematika on-demand yang berkualitas dapat diakses oleh semua siswa.”

Dan sementara para ahli mengatakan perangkat lunak dapat menjadi alat pengajaran yang sah untuk siswa mengerjakan pekerjaan rumah, guru harus menemukan cara untuk melindungi tes terhadapnya.

Butuh waktu kurang dari sebulan bagi siswa yang menghadiri #virtual #sekolah untuk menemukan cara baru untuk menyontek. # COVID19 #Pemanasan #online

Meleta, misalnya, telah mengunduh Photomath dan menjalankan semua pertanyaan tesnya melalui itu.

“Jika itu menyelesaikannya persis seperti yang saya lakukan – dengan kata lain, jika saya tidak dapat membedakannya – maka saya tidak akan memasukkan pertanyaan itu,” katanya.

Dia juga menemukan cara untuk mencegah beberapa metode curang yang lebih konvensional, yang telah mendapat sentuhan teknologi tinggi di era sekolah Zoom.

Ada pandangan baru tentang klasik lama: menyalin jawaban dari teman, sekarang dikirim melalui pesan teks daripada diteruskan melalui catatan kertas.

Untuk mengurangi hal ini, Meleta menulis empat atau lima versi dari tes yang sama sehingga siswa menyadari bahwa berbagi jawaban membutuhkan lebih banyak waktu daripada nilainya.

Kekurangannya, tentu saja, ini menghabiskan lebih banyak waktunya.

“Semua akhir pekan saya, semua malam hari kerja saya, seperti disantap,” katanya.

Dan Meleta mengatakan metodenya hanya bisa sejauh ini. Ada beberapa faktor – seperti mendapatkan jawaban real-time dari tutor atau saudara kandung yang pandai matematika – yang tidak dapat dihindari.

Secara anekdot, katanya, dia melihat peningkatan kecurangan sejak siswa mulai bersekolah dari jarak jauh, meskipun dia mencatat masih minoritas siswa yang ikut serta.

“Jauh lebih mudah, tentu saja, saat Anda tidak diawasi,” katanya. “Sebelumnya, itu seperti, ‘Oke, jika saya mencoba untuk melihat dari kertas orang lain, guru saya akan melihat saya. Dan saya tahu itu salah.'”

Cheryl Costigan, yang juga mengajar matematika sekolah menengah di Thornhill, mengatakan bahwa murid-muridnya “lebih banyak menyontek daripada sebelumnya”.

“Ini hanya gratis untuk semua. Semua orang curang sepanjang waktu,” katanya.

“Tes pertama yang kami lakukan, Anda bisa mendengar kamera berbunyi klik,” katanya. “Jadi mereka kemudian pintar dan mematikan suara klik, tapi Anda masih bisa mengatakan bahwa semua tes adalah upaya kelompok.”

Dia juga memperhatikan siswa yang menggunakan Photomath. Tapi bukan hanya itu. Dia menyadari bahwa dia tidak dapat menggunakan pertanyaan dari buku teks matematika lama untuk ujian, karena jawabannya hanya dengan pencarian Google.

Costigan berkata dia merasa untuk para siswa, yang menghadapi stres yang belum pernah terjadi sebelumnya.

Perubahan yang ditimbulkan oleh pandemi COVID-19 adalah salah satu aspek, katanya, tetapi beban harapan orang tua dapat berdampak sama.

“Orang tua mereka menekankan bahwa mereka ingin masuk universitas,” katanya. “Jadi mereka merasa seperti mereka harus mendapatkan nilai itu, dan mereka benar-benar tidak peduli tentang perselingkuhan lagi. Itu hanya menjadi kebiasaan.”

Laporan oleh The Canadian Press ini pertama kali diterbitkan pada 27 Desember 2020.

lagutogel